作者：平公文秉 来源：原创 发布日期：08-25
A | 聚焦师幼互动 共情构建美好 开福区水映加州幼儿园 每一次学习都是自我的成长 每一次奔跑都只为凝聚更好的教育能量 为帮助教师更好地理解与运用共情式教育，提升共情能力和沟通技巧，增强对儿童心理发展关键经验的剖析与教学实践能力，从而更优质地服务幼儿及家长。1月16日新闻今日，微软于2009年1月发布了第二个累积更新补丁，用于Windows10 1803版本。2024年12月18日，我园特邀共情陪伴项目督导李闵园长开展了共情陪伴项目听评课暨教研活动。
B | 补丁型号为KB4480976，版本升级至17134.556，包含大量补丁。Windows 10 KB4480976包括对4月份版本的Windows 10更新的非安全性改进和修复。此更新显示为Windows 10 Build 17134.556。
C | 01 集体观摩共情活动 活动伊始，分别由小三班邓淳元老师、中四班陈丽老师、大四班颜宪哲老师带来共情课例观摩活动，让我们一起去看看吧！ 小班《快乐之歌》 小三班邓邓老师带来的共情陪伴活动之《快乐之歌》。
D | 要确保您的电脑是最新的，请转到“设置”>“Windows更新”，然后单击“检查更新”按钮进行升级。我们每天都会遇到很多开心的事情，通过视频引导，邓邓老师告诉幼儿可以笑，可以用唱歌或肢体动作等形式，表达自己的开心情绪。 中班《生气，我很生气》 中四班丽丽老师带来的共情陪伴活动是《生气，我很生气》。本周二发布的补丁更新于2019年1月8日，其中包括对Windows10系统组件的错误修复。另一方面，今天的更新补丁关注于非安全性改进。
E | 包括日常维修和改进。我们每个人都会有生气的时候，生气时我们心里会很不舒服、难过。丽丽老师通过图片、游戏引导幼儿把生气说出来，就会感觉好很多，别人才会知道发生了什么。 大班《一步一步往前走》 大四班哲哲老师带来的共情陪伴活动之《一步一步往前走》。Windows 10 KB4480976下载：32位（x86）和64位。以下是Windows 1017134.556更新：此更新修复了Microsoft边缘浏览器中的问题，如果文本框焦点事件将焦点转移到另一个选择器，则可能不会触发焦点事件。
F | 哲哲老师基于对教材的分析，结合本班幼儿的生活实际，引导幼儿自主探索应对困难的方法，并以由易到难、循序渐进的方式面对和克服挫折。 02 集体教研说评课 观摩完三个活动后，共情陪伴项目组督导李闵园长、水映加州幼儿园陈园长和老师们聚集在一起，进行思维的碰撞，产生智慧的火花。
G | 三位老师针对活动目标达成情况、活动开展前和活动实施中遇到的困惑进行了反思和复盘。听课老师们针对活动重难点、活动亮点、以及活动困惑与思考等方面进行了深入的交流研讨。 最后，李园长对本次教研进行了专业点评和指导。此更新还包括可能阻止系统以中文、日文和韩文以及漫游设置共享和时间线功能的修复程序。
H | 微软说它已经解决了一个问题，这个问题使得应用程序无法正确地呈现内置的帮助窗口。李闵园长对开展活动的三位老师给予了肯定，同时对三个活动存在的问题分别进行了梳理。 03 专业引领促成长 共情式家园沟通 最后，李闵园长给我们带来的专题培训《共情式家园沟通》。类似的更新补丁将很快用于10月份版本的Windows10更新，微软已经在测试。 李闵园长先带我们一起回顾了共情陪伴的关键点，针对“共情式家园沟通”详细讲解了六个层次和十个步骤；在讲解中，李园长结合案例分享了一系列高情商共情陪伴解决方案，培训现场气氛热烈，教师们全神贯注地倾听，认真记录，力求更深刻地理解共情教育，掌握更多与家长和孩子沟通的有效技巧。 收获与启发 本次培训过后老师们也是收获满满，结合班级情况，对未来共情陪伴更好的开展做出了初步计划。
I | 共 情 陪 伴 共情的最终目的，其实不是“要”把孩子培养成什么样子，而是通过共情，让孩子自己得以自然生长，长出更多源自于他内在的力量，进而发展出独立、自主、温暖地拥抱这个世界的能力。种子不会一天就发芽，让我们用爱滋养，用心陪伴。共情陪伴，你我同在。 END 编辑丨谭梦琳 一审丨首媛芝 二审丨首媛芝 三审丨陈扬眉。
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