兵临城下
立德树人担使命 文明校园谱华章——记建昌县巴什罕小学中心校_我的网站

A | 《日报》全媒体记者 庞占彬 建昌县巴什罕小学中心校始终秉持“以人为本 以德立校”的教育理念,脚踏实地做好文明校园创建工作。 楼梯上的折叠餐厅 ——枣园中二班项目活动 幼儿园的楼梯上, 藏着以往哥哥姐姐们设计的楼梯游戏, 中二班的宝贝们每一次经过, 都会玩一玩, 但是楼梯缺少变化, 在场域融通的理念下, 怎样让楼梯变得更有趣味性呢? 追随着孩子们的兴趣, 我们开启了一场和楼梯的探索之旅! 一、项目缘起 面包 老师,周末我去一个餐厅,那个餐厅在楼梯上呢! 苗苗 哇,餐厅还能在楼梯上呀? 泽泽 我只在电视上看过,我也想试试在楼梯上吃饭是什么感觉呢! 仔仔 我们这里就有楼梯,我们可以把这里布置成餐厅吗? 这时孩子们都跑过来问我,于是我决定追随着孩子们的兴趣,一场属于孩子们自主、自由、自然的楼梯餐厅就如火如荼地展开了…… 二、楼梯餐厅什么样 (一)楼梯结构大探秘 为了更好地搭建、布置楼梯餐厅,孩子们先对楼梯的环境、结构进行了现场观察。学校教师更是以其爱岗敬业、求知奉献的教育精神,为学校树立起一面旗帜。 巴什罕小学中心校高度重视文明校园创建工作,成立了文明校园创建工作领导小组,制定可行性强、切合实际的实施方案,明确分工,责任到人,自上而下形成了人人有活干、人人抓落实的良好工作局面,同时也增强了教师队伍的凝聚力和向心力,为文明校园创建工作揭开精彩序幕。 巴什罕小学中心校大力开展“雷锋精神我传承”“清明祭英烈”“劳动光荣 奉献最美”“童心向党颂祖国”“弘扬传统文化 争做新时代好少年”等活动,加强社会主义核心价值观教育和爱国主义教育。

B | 通过观察,孩子们用四宫格的方式画出不同的楼梯结构,综合幼儿的观察结果进行统计,发现我们的班级楼梯原来有阶梯、扶手、墙面、一楼平台、楼梯转角、转角平台、二楼平台等设施。此外,该校定期开展法治宣传教育和心理健康教育,引导学生懂法、学法、守法,做阳光向上的新时代好少年。 (二)生活中的餐厅大调查 老师 你们见过什么样的餐厅呢? 小七 老师我见过酒店里的餐厅。 点点 我见过动物餐厅。 学校充分发挥校园各类宣传阵地载体作用,通过心理咨询室、校园广播站、宣传橱窗、荣誉墙、班级板报、国旗下讲话、主题班会等宣传阵地,全方位宣传,让创建文明校园活动深入人心。 小楠 我见过旋转餐厅。 孩子们通过讨论,最终决定一起来设计和布置一个楼梯餐厅。 三、设计楼梯餐厅 为了让后续的任务更为清晰,孩子们与老师一起讨论,决定通过分组来分配各自的任务。因此,在讨论中,孩子们根据折叠餐厅的需求,大致分为了六组,分别是设计组、布置组、协调组、材料组、装饰组、营业组。同时,学校建有图书室和阅览室,收藏各类图书 2 万余册,图书室定期向学生开放,引导学生阅读优秀的课外书籍,营造了浓郁的书香氛围。 通过分组,孩子们明确了在整个项目活动中自己的任务,紧接着就开始着手准备自己的任务内容。

C | 近年来,学校扎实开展“我的育人故事大赛”“师德师风演讲比赛”等一系列师德师风建设活动,通过评选“我身边的榜样教师”等活动,提素质,强根基。学校创设了“十佳好少年”评选机制,每学期评选出德智体美劳全面发展的好少年并予以表彰,激励学生养成良好的道德行为习惯。 设计组 设计组的小朋友在对楼梯进行进一步观察、探究后,针对我们班的楼梯折叠餐厅的布置做了初步的设计,并绘制了设计图。 材料组 根据设计图上的相关内容,材料组的小朋友也提出了自己的想法,并通过宫格图绘制出需要用到的材料。

D | 布置组 布置组的小朋友则是开始往楼梯上搬运工具,如桌子、椅子,并选择花色合适的桌布,进行布置,他们还贴心地在桌子上放了一些可爱的装饰品。 为了加强家校合作,学校成立了“家长委员会”,每学期初召开家长会,并定期邀请家长来校参观学生的特长展示活动,让家长更加深入地了解学校的教育理念和办学方式,各位家长对学校的各项工作给予高度肯定和评价。 装饰组 协调组 协调组的小朋友也是忙碌极了,对于不同组内提供的需求,他们发挥自己的智慧对不同组提供了相关的帮助,别看孩子们年纪不大,但是行动力可是很强的哦! 在实践过程中,孩子们发现了一些问题: 小胖 老师,我想在楼梯这里搭建个小料台,但是总是会倒怎么办? 贝贝 从楼下拿取点心太不方便了。 巴什罕小学中心校将继续以德为首,砥砺前行,努力构建充满活力的文明校园,让一批又一批的雏鹰不断从这里起飞。 针对孩子们提出的问题,我们马上在班里组织了一场头脑风暴,对孩子们提出的问题进行经验总结和办法解决。 问题1的解决方案:孩子们想到可以用积木来搭建小料台,因为积木比较牢固,于是大家就一起合作去搬材料啦! 问题2的解决方案:我们可不可以设计一个吊篮,然后将食物放在篮子里运送上去呢? 四、楼梯餐厅开业啦 面包 第一次在楼梯餐厅吃饭,太有趣了吧! 又又 还挺好吃的! 小朋友们拿着邀请函,在服务人员的指引下来到位置上就坐,并根据菜单选择喜欢的小点心,再由服务人员到取餐区进行取餐。 小客人们对我们的楼梯餐厅也提出了自己的想法。 周润语 以后的餐食可以更丰富一点! 甜甜 我以后还要来吃饭!楼梯餐厅可太有意思啦! 郑俊宇 在这里吃饭真的很好玩! 我们班楼梯上的折叠餐厅项目活动在这里就告一段落啦,虽然孩子们在其中遇到了很多的问题和困难,但是他们依旧勇敢面对、积极参与讨论解决问题,并让我们的楼梯折叠餐厅能够完美营业。

E | 相信孩子们也有着自己的收获和想法,楼梯餐厅带给孩子们的成就感和自豪感将一直伴随着他们慢慢长大! 【END】 编辑丨马敏琪 审核丨黄竹莹 终审丨孟丽华。
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Published on:14:47:07



























